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Lebensraum Klasse und Schule |
Subjektives Wohlbefinden kann nur aufkommen, wenn Respekt und gegenseitige Achtung dazuführt, dass aus einer Schule => unsere Schule wird.
"Meine Klasse und ich - unsere Schule und wir."
Das grüne Klassenzimmer: Es entstand auf unserem Schulhof in Verantwortung des Fördervereins. Unser Lesetipi spendet nicht nur Schatten. Hier macht Lesen und Lernen Spaß.Dazu bitte Link Förderverein !
Vielfältige Projekte und Aktivitäten, Arbeitsgemeinschaften, Feste , Feierstunden und eine ausgeprägte Traditionsentwicklung tragen zum Wohlfühlklima bei. Beim Umgang mit Problemen und Konflikten gehen wir bewährte, aber auch neue Wege. Vom Konfliktlösungsprogramm im Unterricht über die Ausbildung von Konfliktlotsen ,zwei Kolleginnen schlossen das Mediatorenprogramm ab, bis zum monatlichen Treffpunkt: "Schulleiter und Schülersprecher im Gespräch." Diese Reichhaltigkeit des Schullebens , welche über das Maß der Unterrichtstätigkeit hinausgeht, leistet einen festen Beitrag zu einer positiven Lehrer-Schülerbeziehung. Weitere Punkte sind noch z.Bsp. :
- Schulmanagement, Organisation und Administration sorgen für organisatorische Rahmenbedingungen
- Förderung der pädagogischen Kompetenz, Kontrolle der angestrebten Qualitätskriterien, Schulinterne Weiterbildung, Evaluierung im Kollegium und in Konferenzen der anderen Gremien.
- Transparenz im Umgang Kollegium, SchülerInnen und Eltern, Wettbewerbe, Präsentation,Verbindung mit öffentlichen Stellen u.s.w.
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